在多年的调研中，江苏省如东县九总小学教师陈铁注意到，当前随迁子女就读还存在以下问题：
转学有门槛。教育部多次发文要求城市学校接受农民工子女入学，但是在实际操作中，由于城市学校的教育资源有限，不能满足大量的农民工子女随迁就读，就制定了一些转学条件，只有符合条件的才能进行转入。如有些地方要求父母在本地工作一年以上，有正规的劳务合同，并缴纳各种保险。这就把许多随迁子女挡在学校的大门外。农民工的流动性很大，今年在这个城市，明年就可能去别的城市，再说多数农民工是没有劳务合同的，缴纳保险的也较少。
教材不统一。目前我国各地使用的教材有多种版本，这给随迁子女就读带来了相当大的转学麻烦。陈铁身边就有一个例子：有一名上小学三年级的江苏孩子转到广东去上学，由于使用的教材不一样，孩子在新校不适应，有些知识已经学过，有些知识没有学过，被迫又回来了。
接送孩子难。有些农民工带孩子出去读了一学期就回来了，这是因为他们在外打工接送孩子上学困难较大。孩子放学时，他们还在工作，既不能及时接孩子，也不能好好照顾孩子。因此，他们不得不又将孩子送回老家。
升学受限制。目前多数城市对高考、中考还没有放开异地升学限制，使得农民工子女不能与城市孩子一样参加升学考试，最后还是得回乡。这就让农民工家庭产生顾虑。他们认为小学阶段把孩子迁到城里来读书，初中读完了回乡参加升学考试，怕不能适应当地的考试，不能升入较好的中学学习，还不如从小放在家里上学。
据此，陈铁呼吁，加强为随迁子女在当地就读提供便利，让原本留守的儿童能在父母身边上学，这应该是眼下解决留守儿童问题的着力点。
