教育部部长袁贵仁：阻断贫困的代际传递教育大有可为

　　3月8日上午，教育部部长袁贵仁来到全国政协十二届四次会议教育界别联组会上，听取委员们的意见和建议，并及时做出回应。会上，华中师范大学党委书记马敏、中国科协常委饶子和、锡华实业投资集团有限公司董事长张杰庭等14名委员先后发言，聚焦教育精准扶贫、“两个一流”、民办教育等教育领域的方方面面。

　　扶贫先扶智，治贫先治愚

　　袁贵仁表示，扶贫是一项系统工程，需要全社会的共同努力。“扶贫先扶智，治贫先治愚。在阻断贫困的代际传递问题上，教育大有可为。我们将加强乡村教师的信息化培训，丰富教育信息资源，使信息化技术与教育教学深度融合。”

　　袁贵仁透露，教育部将继续加大普及贫困地区普通高中教育力度，“同时，还要让没有考上高中的贫困地区学生，都能到中等职业技术学校学习一技之长”。

　　一流大学应包括民办大学、职业高校等

　　饶子和委员在会上建议，在“双一流”建设的同时，也要关注普通高校的人才培养。教学资源应合理分配，努力使每个大学生都能享受到公平的教育。

　　袁贵仁呼应道，不能把一流大学仅仅限定为综合大学，还应包括民办大学、职业高校等，只要能达到标准，就是世界一流。同时，一流大学要以学科为基础、以绩效为杠杆，推动形成良好的学风、人事制度和薪酬制度。“我们鼓励更多学校、更多学科进入世界一流，为国家建设服务。”

　　“现在最重要的是，我国高校必须要埋头苦干，扎实工作，提高学科水平。当然，未来如何引入第三方评估，还需要吸收各地各校以及国外的先进经验。”袁贵仁补充道。

　　鼓励创办更多好的民办学校

　　民办教育也是此次教育界别联组会上关注的焦点之一。

　　袁贵仁肯定了民办教育的地位与作用。他说：“民办教育对促进我国的教育普及，提供多样化的教育服务作出了贡献。在教育改革方面，民办学校也走在了公办学校的前面。应该明确的是，不管是公办学校还是民办学校，从事的都是公益性事业，都是为了培养社会主义建设的接班人。”

　　“创办更多好的民办学校，可以满足群众对优质教育资源的需求，是好事，值得鼓励。”袁贵仁指出，当下可以通过政府补贴、政府购买服务、基金奖励等方式，保障民办教育的合法权益。

　　（本报北京3月8日电 本报记者 晋浩天）