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教育部近日发文提出,在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据实际情况积极稳妥采取多校划片的方式。 网民认为,多校划片能够在一定程度上给学区房热降温,教育部门在抓教育均衡的同时,推出多校划片这一应急性措施,值得期待。但由于名校的资源稀缺性并未改变,其实际效果未必如预期般显著。应完善教育配套设施,合理调节教育需求,解决教育资源不均衡问题。 多校划片有望缓解学区房热 在不少网民看来,多校划片有望给过热的学区房交易泼一盆冷水。 据报道,多校划片指一个小区对应多个学校。根据教育部的通知要求,多校划片会将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。 网民“吴应海”称,多校划片政策让学区房入学指标归属哪一所学校充满了不确定性,同一小区的孩子,既可能被派入名校就读,也有可能被派入普通学校就读,这无疑给热炒学区房的家长当头泼下了一盆冷水,学区房热多少能得到一定的遏制。教育部门在抓教育均衡的同时,推出多校划片这一应急性措施,值得期待。 不过,也有网民指出,多校划片在一些地方早有实践,虽然有些地区的学区房价格有所回落,但局部地区特别是学区内全都是优质校的房源,其价格依然坚挺,甚至还可能继续涨高。 网民“堂吉伟德”认为,多校划片之后,名校还是那些名校,资源还是那些资源,只是扩大了学区房的数量,使得一头突起变成多头并进。包括可能被纳入的多区,都可能变成学区房的激烈竞争之地,使之前用学区房拉升房价的潜规则变成更大范围竞争的明规则。 必须提高教育均衡“底线” 一些网民表示,真正为学区房热降温,关键在于实现教育公平。若不能改变教育资源分配不均、学校强弱分明的现状,就无法消除学区房热。 网民“tannyaoo”表示,教育资源的不均衡问题靠多校划片只能缓解。热门学校随机分配到每个社区,毕竟名额有限,有能力的家长想尽办法通过暗渠道争抢有限的名额。应该少一点热门学校,多一点公平享受教育资源的机会。 “最终实现教育公平还是需要抬高教育均衡的‘底线’,让更多人的家门口就有好学校才能破除择校痼疾,如加快学校标准化建设,带动相对薄弱学校的提升;加强教师队伍建设,加强区域内、区域间教师沟通与流动;加大规范办学力度,全面提高教育教学质量等。此外,多校划片政策实施后,必须加强有效监督,避免有些人‘钻空子’。”网民“吴左琼”说。(记者 廖冰清 整理) （责任编辑：施晓娟） |
