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发肉了，学生们排成一排领肉……这是26日下午出现在温岭市石桥头镇中学开学典礼上的一幕。这些肉是给45名优秀学生的奖学金：一等奖五斤，二等奖三斤，肉装在一个红色塑料袋里。这已经是石桥头镇中学，第三年发肉奖励学生。（2月27日《钱江晚报》） 给学生发奖品，多见于发放现金、奖状、笔记本的，而发放“奖学肉”则显得怪怪的，有这种感觉的不只是我们，当初领到“奖学肉”的学生也是这么看的，不过，对于“奖学肉”，无论是学生还是家长，显然均已接受了。一方面“奖学肉”很独特，留给学生人生的记忆会很深，或许以后中学的生活均不记得了，但领到“奖学肉”的情景会历历在目；或许多年之后，同学聚会的时候，也会津津乐道于当年的“奖学肉”，另一方面这是一所农村学校，学生的家长多为农民，对于猪肉有着特殊的情感，学生将猪肉带回家，不会被浪费掉。更重要的，“奖学肉”有一种分享的意义在，学生带回家的“奖学肉”，可以分享给亲戚邻居吃，不仅让学生感到自豪，而学生的家长脸上也有面光，从而收获更佳的激励效果。“奖学肉”在农村学校的确是值得一试。 对于“奖学肉”该如何评价？在我看来，其局限性也是相当明显的。价值六十多元的“奖学肉”很快就会吃光，而现在农村的家庭也不差这几斤猪肉，对于农村学生来说，缺的不是猪肉，而是书，如果将这些钱换成书，则更能激励学生，如果学校统一购买一些名著，在书上印上一些激励的文字，学生拿回家，或是自己看或是给周边的小伙伴看，同样也是很好的激励。再不行，也可以发放现金，虽然发放现金容易被淹没，学生也极有可能乱花，但如果学校紧跟奖学金，比如给学生一张清单，让其列出奖学金的开支明细，这何尝不是一种教育？“奖学肉”的激励只是短暂的，而其它方面的奖品则会更持久。几十元钱对于一些学生来说，还可以购买学习用品，现在学校代学生作主，学生就没有了主动权。从某种意义上说，这何尝不是在剥夺学生支配自己奖学金的自由和权利呢？ 每一所学校的情况是不同的，既然学生和家长能够接受“奖学肉”，也无妨发放。但如果其它学校觉得新奇，一一仿效，则恐怕会出乱子了，你发“奖学肉”，我发“奖学蛋”、“奖学羊”，那学校还是学习的地方吗？ 我宁愿将“奖学肉”看作是农村学校独特的校园文化，看作是学校为了激励学生而作出的一种努力实证，因此，在教育的视野之内给予必要的宽容，不必吹捧也不必棒杀。几斤“奖学肉”而已，何必吹毛求疵？（王军荣） |
